服务热线:400-811-9908
课程总库-详情页

以奖励活动为载体的激励性评价在班级管理中的运用

314 个评论    共 1 集

授课教师:吴建平

立即试听

  •  

    以奖励活动为载体的激励性评价在班级管理中的运用

    主讲人:吴建平

    课程简介

        如何正确运用激励性评价,激发学生的学习积极性,提高学生自信心,提升班级管理水平,是班主任工作的艺术。吴建平老师以学生为本,探索以奖励活动为载体的激励性评价在日常班级管理工作中的运用,优化奖项设置,抓住激励契机,从不同程度给不同层次学生以充分肯定,激发了学生兴趣与潜能,增强了班级凝聚力,进而促进了学生更快更好的发展。

    课程时长

        20分钟

    录制时间

        2015年9月

    课程提纲

        一、班级学情

            1.学生家庭背景

            2.学生缺点

            3.学生优点

        二、激励性评价的教育理念

            1.尊重学生、保护人格

            2.关爱学生、满足需求

            3.赞美学生、积极期待

        三、激励性评价的实施策略

            1.确定目标、制定规划

            2.奖项设置、细化分工

            3.活动开展

        四、激励性评价的成效

            1.健康向上的班风

            2.强大的班级凝聚力

            3.朴实浓厚的学风

            4.多姿多彩的活动

            5.永无止境的进取心

  • 了解教师

    吴建平

    吴建平,浙江省杭州市清泰实验学校班主任,曾任校团委书记、大队辅导员等职务,先后荣获杭州市“优秀少先队辅导员”、区“优秀教师”、区“百合奖学生最喜欢的老师”、区“十佳辅导员”等荣誉称号。

  • 全一集 00:20:22