以小学生评价手册为载体,全面提升学生的综合素质
主讲人:颜志耘
课程简介
如何让评价手册真正地记录学生的成长轨迹?主讲人从学科整合、多方协同、小组合作和拓展评价四个方面着手,帮助学生、教师和家长重视并认真对待评价手册,促进学生的综合素质的发展。
课程时长
15分钟
录制时间
2018年3月
课程提纲
一、学科整合,让评价手册填写更有时效
二、多方协同,使评价手册填写更精彩
三、小组合作,让手册填写有意义
四、拓展评价,使手册填写更全面
了解教师
颜志耘,北京市昌平区回龙观第二小学教师、班主任,小学语文高级教师,区语文骨干教师,区“阳光新语”班主任工作室室长、学校语文教研组长。曾获北京市“紫禁杯”优秀班主任一等奖,北京市基础教育学生综合素质评价工作先进个人,北京市学生最喜爱的班主任,昌平区德育工作优秀教师、教育科研工作先进个人、师德标兵,回龙观镇优秀教师等荣誉称号。
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