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以小学生评价手册为载体,全面提升学生的综合素质

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授课教师:颜志耘

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    以小学生评价手册为载体,全面提升学生的综合素质

    主讲人:颜志耘 

    课程简介

        如何让评价手册真正地记录学生的成长轨迹?主讲人从学科整合、多方协同、小组合作和拓展评价四个方面着手,帮助学生、教师和家长重视并认真对待评价手册,促进学生的综合素质的发展。

    课程时长

        15分钟

    录制时间

        2018年3月

    课程提纲

        一、学科整合,让评价手册填写更有时效

        二、多方协同,使评价手册填写更精彩

        三、小组合作,让手册填写有意义

        四、拓展评价,使手册填写更全面

     

  • 了解教师

    颜志耘

    颜志耘,北京市昌平区回龙观第二小学教师、班主任,小学语文高级教师,区语文骨干教师,区“阳光新语”班主任工作室室长、学校语文教研组长。曾获北京市“紫禁杯”优秀班主任一等奖,北京市基础教育学生综合素质评价工作先进个人,北京市学生最喜爱的班主任,昌平区德育工作优秀教师、教育科研工作先进个人、师德标兵,回龙观镇优秀教师等荣誉称号。

  • 全一集 00:15:59