教科研
——化学教师专业发展的源动力
主讲人:吴永才
课程简介
针对中学化学教科研形式化、片面化和浅层化的现状,主讲人提出“教科研是教师专业发展的原动力”的观点,从现状与分析、概念与界定、实践与反思三方面,研讨和交流了“什么是教科研?如何开展教科研?如何以教科研来推动和促进教师专业发展”等问题,分享了自身及团队的教研经验与成果。本课程可以帮助化学教师走上自觉科研的道路,成为有涵养、有思想、有智慧、有品位、有追求和有个性的教师。
课程时长
77分钟
录制时间
2017年2月
课程提纲
一、教科研的现状与分析
二、教科研的概念与界定
1.什么是教科研?
2.什么是教师专业发展?
3.如何理解教科研工作?
三、教科研的实践与反思
1.实践与反思一:听评课
2.实践与反思二:学案导学
3.实践与反思三:实验探究
了解教师
吴永才,江苏省常州市教育科学研究院中学化学教研员,中学正高级教师。
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