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教育家成长规律研究
主讲人：孙孔懿
课程简介本课程是江苏省教科院孙孔懿研究员在国家教育行政学院2012年第41期高校领导干部进修班上的报告。在本课程中，主讲人首先对教育家以及教育家成长规律的概念做了多角度的分析；然后通过分析中国历史上教育家涌现的三个高峰期，对教育家群体涌现的规律做了生动的概括；最后以前苏联著名教育家苏霍姆林斯基为例，对教育家个体成长的规律做了生动形象的阐释。
课程时长
78分钟
录制时间
2012年3月
课程提纲
一、“教育家”、“成长规律”的基本认识
1．关于“教育家”的多种理解
2．教育家成长及规律
3．个人观点
4．对“教育家成长规律”认识的要点
二、教育家群体涌现的规律
1．什么样的社会条件最有利于教育家大批涌现
2．历史上大批涌现教育家的时代具有哪些特点
三、教育家个体成长的规律－－以苏霍姆林斯基为例
1．生平介绍
2．回忆苏霍姆林斯基人生之路
3．苏霍姆林斯基带给人们的启示
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了解教师
孙孔懿
现任江苏省教育科学研究院基础教育研究所研究员、副所长。1946年出生于江苏泰兴，长期在中小学和县教育局工作，1992年调入江苏省教科所，1999年晋升为研究员。主要著作有《论教育家》、《素质教育论》、《学校特色论》、《素质教育概论》、《教育时间学》、《学校时间管理学》、《教育失误论》、《面向2l世纪中国终身教育体系研究》等，发表教育学术论文六十余篇。
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