“1+X”课程育人模式的建构与实施
主讲人:窦桂梅
课程简介
课程是实现学校教育目标的基本保证,对课程的领导是校长的核心素质之一。报告中,窦桂梅校长重点讲述了清华附小所实施的“1+X”课程育人模式。他们的“1+X”课程打破了国家课程学科间壁垒,通过有效的减化、整合国家课程,补充相应的校本课程,使之成为一套较为科学的、立体的由“基础性课程”,“拓展性课程”,“选择性课程”构成的“1+X”小学教育课程体系。窦桂梅校长在报告中详细介绍了“1+X”课程体系建构的背景、条件及实施过程。
课程时长
45分钟
录制时间
2012年4月
课程提纲
一、“1+X”课程体系建构的背景
二、“1+X”课程体系建构的条件
三、“1+X”课程体系建构的过程及内容
1. “1+X”课程体系的建构
2. “1+X”课程的实施
3. “1+X”课程的管理
4. “1+X”课程的评价
了解教师
窦桂梅,清华大学附属小学校长兼书记。著名特级教师、中学高级教师、全国模范教师、教育系统劳动模范、全国师德标兵。2001年,作为国家教育部“更新教育观念演讲团”主讲人,在人民大会堂作专题报告。从教二十余年,致力于为生命奠基,从“三个超越”理念的形成,到“主题教学”实验的推进,再到“三个回归”的理论提升,在全国产生广泛影响,并获相关奖项。《中国教育报》、《人民教育》、《课程·教材·教法》等报刊、杂志及中央电视台等新闻媒体作系列专题介绍。 出版个人专著:《窦桂梅与主题教学》、《窦桂梅与语文教改的三个超越》、《激情与思想》、《和教师一起成长》、《和学生一起成长》、《剑造生命的课堂》、《梳理课堂--窦桂梅课堂捉虫手记》、《听窦桂梅老师讲课》、《玫瑰与教育》。主编、参编多部著作。
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