建构以图画书为主线的幼儿园综合主题课程

建构以图画书为主线的幼儿园综合主题课程

主讲人：李敏谊

课程简介

    本课程中李教授首先讲解在幼儿园课程构建中为什么要选择综合主题课程，及幼儿园综合主题课程的理论参考方案，进而阐述了在综合主题课程构建中图画书的独特性及其课程价值，最后分别以理论引领及大量范例详尽讲解以图画书为主线建构幼儿园综合主题课程的解决方案。

课程时长

    116分钟

课程提纲

    一、什么是综合主题课程

    二、为什么选择综合主题课程

        1．落实《幼儿园教育指导纲要》

        2．贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》

        3．平衡教师主导的活动（主题活动）与儿童发起的活动（区域活动）

        4．缔造兼顾弹性与均衡的一日活动流程

    三、幼儿园综合主题课程的参考方案——多元智力理论和光谱方案

    四、为什么要以图画书为主线

        1．图画书的独特性

        2．图画书阅读的价值

        3．两类重要的图画书——故事类图画书、科学类图画书

    五、利用多元智力理论，以图画书为主线建构幼儿园综合主题课程的解决方案

    六、利用多元智力理论和教育目标分类学，以图画书为主线建构幼儿园综合主题课程的解决方案

    思考：图画书为主线建构幼儿园综合主题课程的解决方案