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内地高校民族学生培育实践探索

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主讲老师:马彦周

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    内地高校民族学生培育实践探索

    主讲人:马彦周

     

    课程简介

        民族学生是党和国家宝贵的人才资源,是促进民族地区发展的骨干力量。新中国成立后,国家高度重视民族骨干人才培养,特别是党的十一届三中全会以来,加大了少数民族人才培养力度,赋予了各类学校培养民族学生的新的历史使命。中国地质大学(武汉)紧紧围绕国民经济建设和国家战略资源开发,结合民族学生发展特点,在民族学生思想教育、专业技能、文化交流和发展支持等方面进行了实践探索,为培养少数民族干部和专业技术人才,促进民族地区经济社会和战略资源行业发展做出了积极的贡献。

    课程时长

        48分钟

    录制时间

        2014年9月

    课程提纲

        一、民族学生培育的重要意义

            (一)民族学生培育是落实党和国家民族政策的重要举措

            (二)民族学生培育是促进民族地区发展的重要途径

        二、民族学生特点及培育困惑

            (一)民族意识强

            (二)学习基础弱

            (三)适应能力弱

            (四)自我约束不够

        三、民族学生培育的原则

            (一)坚持民族平等

            (二)坚持求同存异

            (三)坚持以人为本

            (四)坚持注重实效

        四、民族学生培育管理实践探索

            (一)加强教育引导,打好民族学生培育思想基础

                1.开展爱国爱乡主题教育

                2.加强民族骨干培训

                3.开展专题实践活动

                4.做实做细思想引导

            (二)完善培养体系,提高民族学生培育质量

                1.完善预科及本、硕、博培养体系

                2.搭建联合培养平台

                3.强化专业实践能力

            (三)做好支持帮扶,保障民族学生安心向学

                1.学业指导帮助

                2.经济困难帮扶

                3.发展就业支持

            (四)开展文化交流,促进各民族学生团结进步

                1.尊重民族文化

                2.重视民族节假日

                3.组织民族文化交流

            (五)强化服务保障,持续推进民族学生培育工作

                1.完善培育制度措施

                2.设立民族学生事务服务机构

                3.重视理论学习和工作研究

  • 课程类目

    高等教育  >  民族教育  >  改革发展
  • 了解教师

    马彦周

    马彦周,男,副研究员,现任中国地质大学(武汉)学生工作处副处长。长期从事高校学生事务管理和高等教育研究。先后主持湖北省《民族团结教育机制研究》、《大学生突发危机事件的预防与应对研究》等科研项目10余项,参编《高校学生事务管理规范与服务标准》、《完善家庭经济困难学生资助体系》等教材6部,在思想教育研究、学校党建与思想教育等期刊发表论文25篇。