《学记》解读
主讲人:陶继新
课程简介
《学记》是中国古代有关教育学的儒家经典文献,其文字言简意赅,喻辞生动,系统而全面地阐明了教育与教学实践问题。在本课程中,陶继新老师对《学记》进行了重点解读,把《学记》的20段文字概括为20个教育教学问题,详尽地阐述了其中关于学习目的,教育作用,教育和教学的制度、内容、原则和方法,教师的地位和作用,教育教学过程中的师生关系以及同学之间的关系等问题。
课程时长
89分钟
录制时间
2014年12月
课程提纲
一、学习目的
二、教育作用
三、教学关系
四、办学机构
五、评价标准
六、教学原则
七、课外学习
八、教之不刑
九、教学四兴
十、教学六失
十一、启发诱导
十二、长善救失
十三、善教继志
十四、尊师重教
十五、师严道尊
十六、进学之道
十七、记问之学
十八、有志于学
十九、比物丑类
二十、本立道生
了解教师
陶继新,山东教育社编审,《新世纪文学选刊》(教育文学)执行总编;曾任《山东教育》编辑,《当代小学生》主编,山东教育社总编;兼任中国教育学会小学教育专业委员会山东研究基地理事长,山东省教育学会中小学作文教学研究专业委员会理事长,山东省教育学会教育管理专业委员会副理事长;《中国教育报·读书周刊》2005年度十大推动读书人物;出版《人生的亮点》、《面向未来的事业》、《非常父母》等多部专著,发表长篇通讯近百篇,教育教学论文、编辑业务论文百余篇,访谈、评论百余篇;已在全国20多个省市自治区开设讲座300余场。