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教师为本 师德为魂——当前我国高校师德建设的成就、问题和对策

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主讲老师:何祥林

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    教师为本 师德为魂

    ——当前我国高校师德建设的成就、问题与对策

    主讲人:何祥林


    课程简介

        教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。高校教师的师德水平直接影响着青年学生世界观、人生观、价值观的养成,影响高等教育质量和高层次人才培养,事关国家人才强国战略目标的实现。本课程中,主讲人充分肯定了我国当前高校师德的主流,并对新形势下我国高校师德建设存在的困境及其主要原因进行了全面的梳理和总结,在此基础上提出了进一步加强和改进高校师德建设的若干意见建议。

    课程时长

        72分钟

    录制时间

        2015年7月

    课程提纲

        一、当前我国高校师德建设的主要成就

            1.高校师德师风的主流积极健康向上

            2.高校教师忠诚教育事业,职业认同感显著提高

            3.高校教师爱岗敬业,教书育人意识不断增强

            4.高校教师身正为范,为人师表的形象不断提升

        二、当前高校师德建设面临的困境

            1.理想信念与客观现实的落差

            2.个人价值与社会价值的冲突

            3.业务工作与教书育人的失衡

            4.师德自律薄弱与立德树人要求的矛盾

            5.师德失范频发与社会舆论关注的矛盾

        三、高校师德存在问题的主要原因

            1.社会环境消极因素的影响

            2.少数高校师德建设工作乏力

            3.少数高校教师自身师德修养不够

        四、解决高校师德存在问题的对策

            1.聚焦“一条主线”,以梦想的力量引领师德建设

            2.坚持“两个核心”,以明确的导向推进师德建设

            3.把握“三个切入”,以细实的抓手规范师德建设

            4.紧扣“四个贴近”,以教育的常态促进师德建设

            5.夯实“五个围绕”,以素质的提升服务师德建设

  • 课程类目

    高等教育  >  教师管理  >  师德建设
  • 了解教师

    何祥林

    何祥林,男,汉族,1953年9月生,湖北郧县人,现任华中师范大学马克思主义学院教授,博士生导师。曾任华中师范大学党委副书记,享受国务院政府特殊津贴。主要从事党建和思想政治教育研究,先后主持多项国家及省、部级科研课题。主编并出版专著、教材19部,在全国重要核心期刊上发表学术论文50余篇。

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