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职业教育评估框架与策略思考

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主讲老师:马树超

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    职业教育评估框架与策略思考

    主讲人:马树超

    课程简介

        本课程中,主讲人从五个方面详细介绍了职业教育评估框架设计的背景。深入阐述了职业教育评估框架设计的基本思路,对其理念、内涵、对象、框架进行了梳理。在此基础上,进一步总结了中等职业学校和高等职业学院进行评估的策略立足点,为分析最新的职业教育改革动态提供了参考性依据。

    课程时长

        72分钟

    录制时间

        2016年6月

    课程提纲

        一、职业教育评估框架设计的背景思考

            1.高技能人才短缺与院校毕业生过剩

            2.深入推进管办评分离

            3.职业教育深层次改革的重大机遇

            4.体现教育质量的国家要求

            5.体现职业教育发展的国家要求

        二、职业教育评估框架设计的基本思路

            1.评估框架设计思考

            2.基本理念

            3.内涵思考

            4.评估对象

            5.工作框架

        三、中等职业学校评估策略思考

            1.基本现状和策略设想

            2.中职学校评估基本原则

            3.中等职业学校办学能力评估指标

            4.中职学校办学能力评估工作

            5.可选择的评估标准与结果

        四、高等职业学院评估策略思考

            1.基本现状和策略设想

            2.高职院校评估基本原则

            3.高职适应社会需求能力评估指标

            4.适应社会需求能力评估工作

            5.可选择的评估标准与结果

  • 课程类目

    高等教育  >  高职教育  >  高职改革发展
  • 了解教师

    马树超

    马树超,男,1953年5月出生,享国务院特殊津贴专家。现任中国职业技术教育学会副会长、上海教科院高职研究中心主任。兼任国家示范性高职院校建设协作委员会副会长。曾任上海市教育科学研究院副院长。主要研究领域是职业教育发展理论、政策、规划与管理研究。主持参与国家和省部级课题多项,参加国家职业教育发展的重要文件和发展战略研究工作多次。出版《高等职业教育——跨越·转型·提升》等著作20余部,发表论文百余篇。曾先后获得国家教育科研成果奖和省部级科研成果奖多次,并获得全国优秀教育工作者、全国职业教育先进个人等荣誉。

  • 第一集 职业教育评估框架设计的背景思考 时长:00:25:02 立即试听
    第二集 职业教育评估框架设计的基本思路 时长:00:10:33
    第三集 中等职业学校评估策略思考 时长:00:18:37 立即试听
    第四集 高等职业学院评估策略思考 时长:00:19:27 立即试听