理解大学教学及其复杂性

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授课教师：陈晓端

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理解大学教学及其复杂性
主讲人：陈晓端
课程简介
    本课程中，主讲人基于大学功能和大学教学的地位，分析了大学教师应具备的教育背景、知识结构、能力结构，从教学是什么、教学像什么、教学为什么三个方面阐释了教学的本质、特征与目的，最后基于当代教学范式、大学教学特点、教师专业发展、元教学行动等多视角解读了大学教学复杂内涵。主讲人认为，要成为一名有效的大学教师并保持自己教学持续的有效性，就要努力形成完整的教师专业素质结构以及个体的教学哲学，同时，还应在教学实践中始终地关注和付出元教学行动。
课程时长
    52分钟
课程提纲
    一、课程引入
    二、教学是什么——本质探寻
    三、教学像什么——描述与隐喻
    四、教学为什么——目标追问
    五、理解大学教学：一种复合的视角
        1．基于当代教学范式的理解
        2．基于大学教学特点的理解
        3．基于教师专业发展的理解
        4．基于元教学行动的理解
了解教师

陈晓端

陈晓端，男，陕西师范大学教育学院课程与教学系教授、博士生导师，课程与教学论专业学科带头人，兼任全国教学论专业委员会副理事长、全国课程专业委员会常务理事，研究领域为课程与教学基本理论、教师教育与教师专业发展。主持承担科研项目10余项，主编、参编与合著著作和教材30余部，发表中文核心期刊文章55余篇，获 2011年陕西省教学名师荣誉称号。

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陈晓端

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