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学校党建诊断

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主讲老师:苏小平

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    学校党建诊断

    主讲人:苏小平

    课程简介

        本课程依据全面提高党建科学化水平、提升基层党组织组织力和教育改革发展的形势要求,紧密联系学校科学发展的需求和学校党建工作的实际,阐述了学校党建诊断的涵义与特点、原因与目的、内容与方法和诊断报告体例要求,对于发现党组织工作的优势与不足,从而扬长补短,并有针对性地改进创新具有较大的启发性;对于学校党组织全面贯彻党的教育方针、保证社会主义办学方向、落实立德树人根本任务具有较强的指导性。课程不但有方法论层面上的解析,而且有具体操作路径的讲解,搭建了理论与实践的对话平台,能够帮助党组织书记提升党建专业水平,强化问题意识,掌握党组织工作规律,促进学校党建走向科学化。

    课程时长

        76分钟

    课程提纲

        一、学校党建诊断的涵义与特点

        二、学校党建诊断的原因与目的

        三、学校党建诊断的内容与方法

        四、学校党建诊断报告体例要求

  • 课程类目

    基础教育  >  党的建设  >  组织建设
  • 了解教师

    苏小平

    苏小平,北京教育学院副教授,全国教师教育学会学术委员,北京市哲学社会科学党建研究基地研究员,北京区县基础教育党组织书记工作室导师,北京师范大学兼职教授,教育部《义务教育学校校长专业标准》研制项目组核心成员。曾任北京市普职成教育系统干部培训中心主任,北京教育党校办公室主任,北京市普教系统党建研究会常务副秘书长,北京教育学院教师教育学院党总支书记等职务。主要专著和主编出版文集有:《素质教育与党的建设》《普教思想政治工作新论》《首都教育战略与学校发展》《中小学校长培训管理制度创新》《教育系统保持共产党员先进性长效机制的构建与运作》等。

  • 第一集 学校党建诊断的涵义与特点 时长:00:09:42
    第二集 学校党建诊断的原因与目的 时长:00:34:41 立即试听
    第三集 学校党建诊断的内容与方法 时长:00:30:03 立即试听
    第四集 学校党建诊断报告体例要求 时长:00:03:14