农村特色学校建设与品牌打造
主讲人:袁桂林
课程简介
特色学校建设是学校改革和发展的重要内容,也是促进学校内涵发展、教师素养提升和学生健康成长的主要措施。与城市相比,农村教育水平较低,农村学校的特色建设和品牌打造有利于提高农村学校教育质量,缩小城乡差距,促进教育公平。然而,在我国现代教育发展中,城市样本的影响很大程度地削弱了农村学校发展的个性和特色。因此,农村学校必须探索出自己的生存之道和发展之路。
本课程中,袁桂林教授分析了我国特色学校建设的政策环境和发展契机,并结合典型案例为农村学校的特色建设和品牌打造献计献策。
课程时长
149分钟
录制时间
2015年11月
课程提纲
一、特色学校建设的机遇
1.国家倡导办特色学校
2.法制环境不断完善
3.经济增长方式转变带来的契机
4.评估导向在变化
二、特色学校赏析
1.办学理念独特
2.课程设置有特色
3.教学过程有特色
4.学校管理和人际关系调节有特色
5.校园环境有特色
6.学生社团组织有特色
7.主题活动有特色
8.校内、外合作,普、职融通有特色
9.学校展馆
三、特色学校理论初探
1.木桶原理
2.学校文化是核心
3.多元的建设切入点
4.学校的时空定位
5.个、特、多的逻辑关系
6.主动参与传统村落保护
7.参照产品管理国际标准
8.如何辨析特色学校
9.特色学校建设的目的
了解教师
袁桂林,北京师范大学教育学部教授,博士生导师,中国教育发展战略学会理事;主要研究领域为教育学原理、农村教育、西方道德教育;曾主持教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目,世界银行贷款——英国政府赠款项目,全国教育科学“十一五”规划国家重点课题等多项课题;主要著作有《当代西方道德教育理论》、《中国农村教育发展指标研究》、《基础教育改革与发展》等,在《新华文摘》、《教育研究》等刊物发表论文近百篇;曾荣获曾宪梓优秀教师三等奖,2001年起享受政府特殊津贴。
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