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基于数据分析的课堂观察量表的制定与使用

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授课教师：周西敏

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    基于数据分析的课堂观察量表的制定与使用

    主讲人：周西敏 

    课程简介

        基于数据分析的课堂观察是一种研究活动，它在教学实践与教学理论之间搭起了一座桥梁，为教师改进课堂教学行为，实现教师团队专业成长提供了良好途径。本课程中，主讲人解释了什么是基于数据分析的课堂观察，分析了基于数据分析的课堂观察的意义，并结合重庆市沙坪坝区覃家岗小学校的团队教研活动实践，重点讲解了课堂观察量表的制定、使用及注意事项。

    课程时长

        43分钟

    课程提纲

        一、基于数据分析的课堂观察是什么

        二、基于数据分析的课堂观察的意义

        三、课堂观察量表的制定

            1．普适性课堂观察量表的制定

            2．围绕主题，分学科的课堂观察量表的制定

        四、课堂观察量表的使用

            1．纵向对比研修

            2．横向对比研修

        五、课堂观察量表的制定与使用的注意事项

  • 了解教师

    周西敏

    周西敏，重庆市沙坪坝区覃家岗小学校教学副校长，小学一级教师；重庆市沙坪坝区骨干教师，沙坪坝区学科带头人，沙坪坝区第四届名师班学员，董晓宇名师工作室成员；先后获得沙坪坝区教师教育先进个人、沙坪坝区优秀教育工作者、沙坪坝区教育科研先进个人等荣誉称号；主持研究多个市区级课题，多篇文章在公开刊物发表，多篇论文获市区级一二等奖；参与《学本式自主识字改革的实践探索》《健康教育》《循着文本体式教阅读》等编写工作。

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  • 第一集 基于数据分析的课堂观察是什么 00:08:23
    第二集 基于数据分析的课堂观察的意义 00:05:24
    第三集 课堂观察量表的制定 00:05:27
    第四集 课堂观察量表的使用 00:14:54
    第五集 课堂观察量表的制定与使用的注意事项 00:11:55

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