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班主任发现学生心理问题的有效方法

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授课教师:付丽旻

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    班主任发现学生心理问题的有效方法

    主讲人:付丽旻

    课程简介

        在我国中小学生中,有相当一部分学生存在着不同程度的心理健康问题,严重影响了学生的身心健康发展,因此我们必须加强学生的心理健康教育工作。本门课程从班主任角度出发,以实践案例为载体,详细阐述了班主任发现学生心理问题的有效方法,以及在对学生进行心理辅导的时候应该把握的原则,为班主任正确处理师生关系带来了参考和启发。

    课程时长

        17分钟

    课程提纲

        一、发现学生心理问题的有效方法

            1.观察记录法

            2.走访调研法

            3.变化关键点记录法

            4.问卷调查法

            5.访谈记录法

  • 了解教师

    付丽旻

    付丽旻,上海甘泉外国语中学教师。先后被评为上海市德育特级教师,上海市十佳班主任,上海市第三期中小学班主任带头人付丽旻工作室主持人,上海教育评估院德育高级评审,上海市班主任基本功大赛评委。《班主任》杂志2017年4月刊封面人物。

  • 全一集 00:17:10