班主任发现学生心理问题的有效方法

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授课教师：付丽旻

班主任发现学生心理问题的有效方法
主讲人：付丽旻
课程简介
    在我国中小学生中，有相当一部分学生存在着不同程度的心理健康问题，严重影响了学生的身心健康发展，因此我们必须加强学生的心理健康教育工作。本门课程从班主任角度出发，以实践案例为载体，详细阐述了班主任发现学生心理问题的有效方法，以及在对学生进行心理辅导的时候应该把握的原则，为班主任正确处理师生关系带来了参考和启发。
课程时长
    17分钟
课程提纲
    一、发现学生心理问题的有效方法
        1．观察记录法
        2．走访调研法
        3．变化关键点记录法
        4．问卷调查法
        5．访谈记录法
了解教师

付丽旻

付丽旻，上海甘泉外国语中学教师。先后被评为上海市德育特级教师，上海市十佳班主任，上海市第三期中小学班主任带头人付丽旻工作室主持人，上海教育评估院德育高级评审，上海市班主任基本功大赛评委。《班主任》杂志2017年4月刊封面人物。

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