塑造积极心理品质，奠基幸福美好未来

塑造积极心理品质，奠基幸福美好未来

主讲人：孟万金

课程简介

    积极心理品质是维系和支撑积极心态、为个体健康快乐成长和社会和谐发展提供正能量的心理特质及其总合，它汇集并表现出一种持续的状态，即通常所说的积极心态。培养中小学生的积极心理品质，不仅是落实素质教育的基本要求，也是学生现实成长的必需。那么中小学生的积极心理品质包含哪些内容，教育教学中又该如何进行科学培养呢？报告中，孟万金教授围绕这些问题，结合多年的研究成果进行了深入浅出的讲解。

课程时长

    120分钟

录制时间

    2013年8月

课程提纲

    一、什么是积极心理品质

        （一）定义

        （二）主要特点

        （三）行为表现

    二、为什么要塑造积极心理品质

        （一）积极心理健康教育的重心在于塑造积极心理品质

            1．传统心理健康教育从问题入手化解补救，治标不治本

            2．积极心理健康教育从正面入手发展预防，标本兼治

        （二）党和政府高度重视

            1．积极心理健康教育列入教育部简报，上报党和国家最高领导层

            2．《中小学心理健康教育指导纲要》（2012修订版）的要求

            3．习近平总书记多次强调“聚合正能量”

        （三）实践亟需培养积极心理品质

            1．三成小学生坦言自己不幸福

            2．六成中学生自感不幸福

            3．六成教师自感不幸福

            4．近七成的学生表示对学习缺乏兴趣

    三、中小学生要塑造哪些积极心理品质

    四、如何塑造中小学生积极心理品质

        （一）如何培养创造力

        （二）如何培养求知力

        （三）如何培养思维和洞察力

        （四）如何培养真诚

        （五）如何培养执着

        （六）如何培养爱心

        （七）如何培养友善

        （八）如何培养领导力

        （九）如何培养合作力

        （十）如何培养宽容心

        （十一）如何培养谦虚心

        （十二）如何培养持重

        （十三）如何培养心灵触动

        （十四）如何培养风趣幽默

        （十五）如何培养信念希望