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现代大学的突破:德国大学的理念与制度

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主讲老师:陈洪捷

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    现代大学的突破:德国大学的理念与制度

    主讲人:陈洪捷

    课程简介

        我国著名教育家蔡元培先生说过“德意志帝政时代,是世界著名开明专制的国度,他的大学何等自由”。蔡先生对德国大学的理念和制度可谓是推崇备至。本课程中,陈洪捷教授以现代大学的基本标志“研究性”和“学术自由”为主线,从中世纪的德国大学开始,对衰落中的德国大学、启蒙运动与大学革新、大学的危机与改革、十九世纪德国大学的成就以及德国现代大学的理念与制度等进行了系统详尽的解读,将德国大学的发展演变、危机革新等历程娓娓道来,使我们对德国大学的理念与制度有了更科学的认识,更深层的理解。

    课程时长

        158分钟

    录制时间

        2013年3月

    课程提纲

        一、导言

            1.科学中心(汤浅光朝)

            2.现代大学的基本标志

        二、中世纪的德国大学

            1.布拉格大学(1348)

            2.维也纳大学(1365)

            3.海德堡大学(1386)

            4.科隆大学(1388)

            5.爱尔福特大学(1392)

            6.莱比锡大学(1409)

        三、衰落中的大学

            1.文艺复兴与人文主义运动

            2.宗教改革运动

            3.民族国家及专制主义国家的兴起

            4.启蒙运动

            5.现代科学的产生

            6.技术知识的兴起

        四、启蒙运动与大学革新

            1.大学改革的趋势

            2.注重新知识

            3.倡导理性和学术自由

        五、大学的危机与改革

            1.柏林大学的建立

            2.洪堡的大学思想

        六、十九世纪德国大学的成就

        七、德国现代大学的理念与制度

            1.研究型大学:研究至上

            2.研究所

            3.编外讲师

            4.学术自由

  • 课程类目

    高等教育  >  比较教育  >  国外教育管理
  • 了解教师

    陈洪捷

    陈洪捷,现任北京大学教育学院教授,兼任《北京大学教育评论》杂志主编,《北京大学德国研究》主编、中国蔡元培研究会理事,中国德国研究会理事,澳大利亚《高等教育》杂志顾问编委。主要研究领域为高等教育理论、高等教育史、国际比较高等教育、中德学术交流史等。参加过《教育大词典》、《中国教育大百科全书》和《中国大百科全书》(第二版)的词条撰写工作,主要代表著作有《德国古典大学观及其对中国大学的影响》、《旅德追忆——二十世纪几代中国留德学者回忆录》。

  • 陈洪捷——现代大学的突破:德国大学的理念与制度 时长:02:38:52