文化根性——校长的心灵香水

文化根性

——校长的心灵香水

主讲人：张克运

课程简介

    学校教育、课程改革发展到今天，我们对课程、课堂的关注无疑到了无所不尽其能的地步，方法、思想不可谓不好，但教育的效果似乎并未达到我们所期望的那样，究竟问题出在哪里？该课以“办学就是办学校文化”为逻辑起点，从教育哲学和教育理想的视角出发，通过对文化的产生极其内涵的分析，将其广泛运用于办学实践，具体指导学校校长进行文化建构的思想、策略和行动。既有理论的高度，又有实践层面的可操作性，给基层学校的校长打开了一扇办学的思想之窗。

课程时长

    120分钟

录制时间

    2013年5月

课程提纲

    引言

    一、关于根性：

        （一）指人的本质和本性。具有最稳定、最持久、最显著的特征

        （二）人的根性直接决定人的行为方式和气质、品格

        （三）中国人的根性大多与儒、释、道以及神关联

    二、文化的产生：引发，认同，固化，传承。四个要素缺一不可，不然不叫文化

        （一）文化的概念及内涵

        （二）文化的核心是什么

        （三）校长文化根性的内涵

    三、文化有什么作用

    四、学校文化：学校的核心竞争力、持续发展力

        （一）学校文化具有非凡的影响力

        （二）学校文化具有无以伦比的凝聚力

        （三）学校文化具有不可替代的执行力

    五、文化根性 ——校长不可或缺的心灵香水

        （一）怀揣教育的理想：做教育：从哪里来？到哪里去

        （二）校长对教育理想和现实的态度

        （三）校长在文化建构上的“三怕”

        （四）校长文化根性的法宝

            1．人文关怀：以人为本的最朴素表现 ——学校文化构建的通经之道

            2．善良之心：有文化品位的具体表现 ——校长根性的至高境界

            3．处事态度：良好的处事态度和行为方式 ——校长文化素养的基本表现

            4．注重彰显校长的文化根性：校长九大文化根性：博爱、善良、智慧、担                        当、沉稳、冷静、胆识、诚信、敬畏

            5．与学生交流，上善若水

             　 与师生相处，优雅大度

              　与同行共事，清静无为

              　与教育同行，宁心静气