创建特色学校践行幸福教育

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授课教师：孟夏

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创建特色学校践行幸福教育
主讲人：孟夏
课程简介
  在本课程中，孟夏校长围绕“构建艺术教育课程体系，实践幸福教育办学理想”这条主线，阐释了安慧里中心小学“幸福教育”的办学理念。孟校长认为“教育是直面生命的活动，更应关注人的生命质量。”学校在孟夏校长的带领下，在追求幸福中寻找教育的“真、善、美”，确立了“以美立校”的发展思路，制定艺术教育的发展规划、构筑具有本校特色的艺术教育体系，以艺术教育为突破口，将艺术教育融入到学校教育的全过程。
课程时长
  140分钟
录制时间
  2014年8月
课程提纲
  一、幸福教育理念的形成
      1．幸福教育产生的背景——负重中前行的中国基础教育
      2．个人从教生涯的感悟及教育理想的升华
      3．幸福教育的理论依据
      4．幸福教育的内涵和外延
  二、幸福教育的实践探索
      1．寻求艺术教育突破，形成学校办学特色
      2．关注生命成长教育，奠基学生幸福人生
  3．注重教师专业发展，建设幸福教师队伍
了解教师

孟夏

孟夏，中学高级教师，北京市朝阳区安贞里学区管委会主任、安慧里中心小学校长。作为领跑者，他以“传承艺术精华、铸造教育品牌”为目标，创建学区“艺术教育工程”，逐步实现学区“艺术教育三步走”和中心校“艺术名校”三级跳战略，凸显区域艺术教育优势；引领“名校长工程”课题研究，探索教师“五格入位”工作，发展学区“四名工程”评价体系，为干部、教师提供发展空间。他撰写的论文曾获教育部“九五”、中国教育学会“十一五”规划课题一等奖，中央教科所一等奖，北京市基教所一等奖，全国“中华圣陶杯”三等奖，北京市教育年会党建论文二等奖等；曾参加编写了《现代汉语新词典》和《中国文学名作鉴赏与选读》等著作，发表论文20余篇。

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