从“家长会”到“家长课堂”——临沂罗西中心小学家长学校课程化的探索

从“家长会”到“家长课堂”

        ——临沂罗西中心小学家长学校课程化的探索

主讲人：邵泽山

课程简介

    家庭教育的水平直接影响、制约着学校教育质量，如何提高我国农村地区家庭教育的水平是一个重要课题。本课程中，主讲人从内容设计、组织实施、实施成效几个角度为我们介绍了罗西中心小学家长学校课程化的实践经验和方法。这为广大普通农村小学家长学校的探索、举办，提供了一个很好的范例与模式。

课程时长

    87分钟

录制时间

    2014年5月

课程提纲

    一、从一个个案导入家长学校课程化的成效

    二、传统家长会遭遇的“尴尬”

    三、农村社区特点及家长课堂的内容设计

        1．家长（家庭）的特征

        2．家长课程设计的价值取向

        3．家长学校课程目标的确立

        4．课程内容的来源与选择

    四、家长课程的组织实施

        1．“三种课型”方便家长学习

        2．“三支队伍”实现了师资专业化

        3．“三定”开课形成了课程常规

        4．“四项考核”规范课程考核

    五、家长课堂的实施成效

        1．实现了家长学校“家长主体成长取向”的价值回归

        2．实现了家长学校课程内容的系统化

        3．实现了家长学校师资队伍专业化

        4．实现了家长学校组织方式的转变

        5．为提高农村小学办学质量及促进教育公平提供了新思路

        6．拓展了新农村建设的新视野