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个案诊疗中的早期记忆分析

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授课教师：王晓春

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    个案诊疗中的早期记忆分析

    主讲人：王晓春

    课程简介

       个案诊疗，就是对一个学生或一个教育事件进行具体分析并拿出对策。其中，早期记忆分析是对一个人能回忆起来的最初记忆进行分析。科学分析一个人的早期记忆，就了解这个人生命的轮廓和框架，了解这个人行为的基本方向和基本模式。

    课程时长

        37分钟

    录制时间

        2017年8月

    课程提纲

        一、什么是早期记忆？

        二、早期记忆为什么重要？

        三、早期记忆的适用对象

        四、早期记忆的采集

        五、早期记忆的解读

        六、早期记忆解读中常见的困惑及对策

     

  • 了解教师

    王晓春

    王晓春，北京教育科学研究院基础教育研究所退休教师，有二十多年一线从教经历，后从事教育科学研究。主要研究方向：教师观念（特别是思维方式）转变，班主任工作，问题学生教育，语文教学，家庭教育等。著有《问题学生诊疗》《今天怎样做教师》《学生问题诊疗69例》等，已发表的教育专著三十余部。

    确定
  • 第一集 早期记忆的含义及重要性 00:05:27
    第二集 早期记忆的适用对象和采集 00:25:28
    第三集 早期记忆的解读 00:07:25

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