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谈高校教师的心理—道德修养

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授课教师:班华

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  • 谈高校教师的心理—道德修养

    主讲人:班华

     

    课程简介

        在班华教授看来,心理修养与道德修养是紧密联系、相互渗透的,对融为一体的心理修养与道德修养称为“心理—道德”修养。在本课程中,班教授从心理健康教育与思想道德教育相结合的角度出发,结合教学实践中的所感所悟,系统讲述了心理—道德修养的重要意义,深入阐述了心理—道德修养“优化心理机能、提升精神品质、促进人格和谐、服务人生幸福”这一培养目标的具体内容,探讨了高校教师加强心理—道德修养的途径和做法。

    课程时长

        97分钟

    录制时间

        2013年7月

    课程提纲

        一、高校教师提高心理—道德修养的重要意义

            1.从我的老师实例中体悟

            2.人才成长对高校教师道德和心理素质的要求

            3.教师心理—道德修养是教师专业化的核心内容

            4.每个教师都是心理道德教育者

        二、高校教师应具有的基本心理—道德修养

            1.大学的学者精神

            2.社会责任感和职业使命感

            3.关怀自己的精神发展

            4.具有科学道德、科学精神

            5.确立生态伦理观

            6.具有志愿者服务精神

            7.提高信息素养

            8.终身学习与修养

        三、高校教师心理—道德修养的途径

            1.在专业劳动实践中提高自己的心理—道德修养

            2.在教学与教育实践中学习他人的优秀品质

            3.在教育与教育研究实践中向学生学习

            4.在社会实践中锻炼自己

            5.在认真读书学习过程中提升自己的道德

  • 了解教师

    班华

    班华,南京师范大学教育科学学院教授,中国教育学会德育专业委员会副主任委员兼秘书长、国务院学位委员会学科组成员、国家基础教育实验中心学术委员会委员、江苏省心理教育专业委员会理事长等。编辑出版了《现代德育论》、《心育论》、《中学教育学》、《教育学》、《发展性班级教育系统》等著作18部,发表学术论文60余篇,曾获省、部级奖10余项。

  • 第一集 00:32:15
    第二集 00:32:17
    第三集 00:33:09