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大学有效教学的行动样态

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授课教师：陈晓端

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    大学有效教学的行动样态

    主讲人：陈晓端

    课程简介

        本课程中，主讲人在对国内外有效教学理论的系统分析的基础上，系统阐述了大学有效教学应该具备的特征，并结合自身调查研究结果，介绍了本科生和研究生对有效教学的期待，最后总结归纳大学有效教学应该具备教学内容丰富、教学设计合理、教学准备充分、教学方式多样、教学语言清晰等十个方面的特征。

    课程时长

        46分钟

    课程提纲

        一、国内外有效教学特征研究举要

        二、大学生心目中的有效大学教学特征

        三、关于大学有效教学行动样态的概括

  • 了解教师

    陈晓端

    陈晓端，男，陕西师范大学教育学院课程与教学系教授、博士生导师，课程与教学论专业学科带头人，兼任全国教学论专业委员会副理事长、全国课程专业委员会常务理事，研究领域为课程与教学基本理论、教师教育与教师专业发展。主持承担科研项目10余项，主编、参编与合著著作和教材30余部，发表中文核心期刊文章55余篇，获2011年陕西省教学名师荣誉称号。

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  • 第一集 课程导入 00:05:51
    第二集 国内外有效教学特征研究举要 00:14:36
    第三集 大学生心目中的有效大学教学特征 00:04:11
    第四集 关于大学有效教学行动样态的概括 00:23:23

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