大学课程的有效评价

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授课教师：陈晓端

大学课程的有效评价
主讲人：陈晓端
课程简介
    本课程中，主讲人详细介绍了学习评价的定义、功能及分类，讲解了实施学习评价过程中应遵循的基本原则，最后结合个人工作经验，分析了如何设定学习评价的内容结构和比例。主讲人指出，学习评价是大学教育的一项重要工作，通过有效的课程学习评价，不仅能客观地获得对大学生课程学习的合理结论，更重要的是有利于教与学的持续改进。
课程时长
    29分钟
课程提纲
    一、学习评价的定义、功能与分类
    二、大学课堂学习评价的基本理念
    三、大学课程学习评价的基本原则
    四、大学课程学习评价的内容结构
了解教师

陈晓端

陈晓端，男，陕西师范大学教育学院课程与教学系教授、博士生导师，课程与教学论专业学科带头人，兼任全国教学论专业委员会副理事长、全国课程专业委员会常务理事，研究领域为课程与教学基本理论、教师教育与教师专业发展。主持承担科研项目10余项，主编、参编与合著著作和教材30余部，发表中文核心期刊文章55余篇，获2011年陕西省教学名师荣誉称号。

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