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学生创新精神的培养

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主讲老师:关鸿羽

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    学生创新精神的培养

    主讲人:关鸿羽  

    课程简介

        学生创新精神的培养既是我们实施素质教育的需要,也是我国经济发展的需要。当今世界各国学校教育发展核心目标也是培养孩子的创造力和创新能力。

        提高创造力的方法有:“不听话度”法、“爱的效应”法、民主法、标新立异法、挑战法、发散法、生活法、检核表法、灵感法、故事法等。

        考试应该为了培养学生的创新能力而不断改革,在命题上要更加突出对考生能力和素质的考查,注重创新。“学历社会”要转向“能力社会”、“素质社会”。

        此外,关鸿羽教授还在讲座中提供了一套创造性思维的简易自测法,并在最后系统介绍了关于创造力的基本理论。

    课程时长

        150分钟

    录制时间

        2009年6月

    课程提纲

        一、培养创新精神的意义

            1.素质教育的需要

            2.经济发展的需要

        二、提高创造力的方法

        三、创新与考试

            1.全面素质提高

            2.认清考试方向

        四、创造性思维的简易自测法

        五、关于创造力的基本理论

            1.什么是创造

            2.创造力与智力的关系

            3.创造的基础

            4.创造的动力

            5.创造的条件

            6.培养创新精神的内涵

            7.创新意识

            8.创新思维

            9.创新个性

            10.不利于创造的个性特征

            11.创新能力

     

  • 课程类目

    基础教育  >  学生管理  >  学生发展理论与实践
  • 了解教师

    关鸿羽

    著名教育专家,全国家庭教育专家讲师团首批专家。曾任北京教育学院教育管理室主任,中央教科所兼职研究员,北京师范大学客座教授,中国家庭教育学会理事等。他潜心于学术研究,成绩斐然,教育专著有《家庭教育学》、《教育就是培养习惯》、《如何提高孩子的学习成绩》、《提高智力的方法》等30余部。先后在中央电视台、中国教育电视台等主讲教育节目,并开设《关教授教育漫谈》,《关老师谈家教》专题节目,在29个省(直辖市)100多个城市作家庭教育报告,深受欢迎。曾被评为北京市劳动模范,并作为教育界的先进人物代表在中南海受到党和国家领导人的接见,新华社、《人民日报》、《人民教育》都曾专文报道过他的事迹。