运用评价信息促进教师专业发展

运用评价信息促进教师专业发展

主讲人：芦艳苹

课程简介

    《基础教育课程改革纲要(试行)》指出，要“建立促进教师不断提高的评价体系。强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度，使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平”。教师评价的目的主要是提高教学效能和促进教师专业发展。如何运用评价信息促进教师专业发展，是许多学校持续多年探索的问题。在本课程中，芦艳苹校长讲述了北京市和平街第一中学在学生评教、教师评课、试题评价和对教师的激励评价四个方面进行积极探索的实践和经验。

课程时长

    73分钟

录制时间

    2012年4月

课程提纲

    一、学校概况

    二、运用评价信息促进教师专业发展的实践

        （一）学生评教

            1．对开展学生评教活动的认识

            2．设计评价指标

            3．学生评教的步骤与方法

            4．运用学生评教信息促进教师专业发展

            5．在运用学生评教信息的过程中，值得注意的问题

        （二）教师评课

            1．组织课堂观察

            2．课前讨论—确定专题，分工合作

            3．课堂—完成专题观察和分析

            4．课后反思—相互交流，改进教学

        （三）试题评价

            1．做好试题的难度预估

            2．试题难度系数预估实践体会

        （四）学校对教师的激励评价

            1．学校管理者要做的工作

            2．对教师的激励评价