职业教育“双师型”教师专业化发展及培养培训的理论与实践

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授课教师：吴全全

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职业教育“双师型”教师专业化发展及培养培训的理论与实践
主讲人：吴全全
课程简介
在本课程中，主讲人从职业人才观、职业能力观、职业教育专业设置、职业教育课程发展观、职业教育基本模式等方面，详细介绍了基于跨界思考的现代职业教育理念，分析了“双师型”教师内涵的结构，提出了“双师型”教师专业化培养培训的理论依据和“双师型”教师能力模型，并对职前师资培养和职后师资培训等问题提出了自己的见解。
课程时长
156分钟
录制时间
2013年10月
课程提纲
一、“双师型”教师相关理论基础
二、“双师型”教师的内涵及能力结构
1．“双师型”教师概念发展的简单介绍
2．“双师型”教师概念的不同解释
3．“双师型”教师的内涵
三、“双师型”教师的教学能力
四、“双师型”教师的社会服务能力
五、“双师型”教师的培养与培训
了解教师

吴全全

吴全全，女，研究员，现任教育部职业技术教育中心研究所教师资源研究室主任，中国职教学会课程研究会秘书长，教育部中德职教师资项目专家组成员。主要研究领域为职业教育师资问题研究、职业教育国际比较研究及职业教育课程与教学研究。主持参与的教育部“十五”重点课题《当代德国职业教育主流思想的研究》，获教育部第四届全国教育科学研究优秀成果二等奖，中国职业技术教育学会首届职业教育科学研究成果奖一等奖。

职业教育“双师型”教师专业化发展及培养培训的理论与实践

吴全全

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