从运动场到游戏场：幼儿园户外环境创设理念与原则

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授课教师：董旭花

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从运动场到游戏场：幼儿园户外环境创设理念与原则
主讲人：董旭花
课程简介
    2001年，教育部印发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》在“总则”部分明确提出，幼儿园教育应以游戏为基本活动。在本课程中，主讲人据此讲述了幼儿园开展户外游戏活动的政策背景和现实意义，结合具体案例，指出了目前幼儿园户外环境的问题和不足，并提出了分类规划游戏场地的建议。她认为，幼儿园的户外环境必然要从运动场演变成游戏场，要秉承适宜性与教育性、自然性与开放性、安全性与挑战性、经济性与艺术性、多样性与因地制宜等基本创设理念与原则，让幼儿在更生态、更开放、更多元、更自由的环境中学习和成长。
课程时长
    64分钟
课程提纲
    一、儿童视角：从运动场到游戏场
    二、户外环境创设的基本理念与原则
        1．适宜性与教育性
        2．自然性与开放性
        3．安全性与挑战性
        4．经济性与艺术性
        5．多样性与因地制宜
了解教师

董旭花

董旭花，山东女子学院教育学院教授，享受国务院政府特殊津贴专家，中国学前教育专业委员会理事。主要研究方向为幼儿园游戏与课程、教师专业发展等。主持和参加省部级、厅级科研项目近10项，发表论文60余篇，出版专著和教材12部。2005年，主持和教授的《幼儿园游戏》课程获批教育部国家级精品课程；2014年，主持的“幼儿园区域环境创设与活动指导有效策略研究”获得国家级教学成果二等奖。曾获山东省教学名师、山东省教学成果奖等荣誉。

从运动场到游戏场：幼儿园户外环境创设理念与原则

董旭花

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