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幼儿行为观察与评价

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主讲老师:潘月娟

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    幼儿行为观察与评价

    主讲人:潘月娟

    课程简介

        幼儿行为观察评价是幼儿园教师的一项重要日常工作,是现代幼儿教师必须具备的一项基本技能。良好的观察评价行为有助于诊断幼儿的发展,评估幼儿园教育质量,促进教师专业化发展,丰富家园沟通方式。

        在本课程中,主讲人指出观察评价是基于事实资料收集的基础上进行解释,做出价值判断的过程。在幼儿发展评价的新趋势下,观察评价出现了作品取样、动态评价、基于课程的评价、给予游戏的观察评价等方式。除此之外,主讲人还通过具体的观察行为给予说明。

    课程时长

        172分钟

    录制时间

        2014年12月

    课程提纲

        一、观察评价的构成与本质

        二、幼儿行为观察评价的意义

        三、幼儿发展评价的新趋势

        四、作品取样

        五、动态评价

        六、基于课程的评价

        七、给予游戏的观察评价

        八、记录的方法

        九、游戏行为观察

  • 课程类目

    基础教育  >  学前教育  >  园所规划与管理
  • 了解教师

    潘月娟

    潘月娟,北京师范大学教育学部副教授。主持课题5-6岁儿童数学入学准备评价研究”,参与课题“国外学前一年教育的政策与实践的比较研究”“托幼机构教育质量评价研究”等;译著包括《扩展幼儿的思维:父母与教师的合作(第2版)》《课程:扩展儿童的经验》等;发表中英论文包括 《Development and evaluation of a standardised mediated assessment of young children’s mathematical ability in a Chinese context》《城市化进程对儿童的影响:基于儿童游戏变迁的研究视角》等。

  • 第一集 观察评价的构成与本质 时长:00:23:25
    第二集 幼儿行为观察评价的意义 时长:00:15:21
    第三集 幼儿发展评价的新趋势 时长:00:13:20
    第四集 作品取样 时长:00:26:54
    第五集 动态评价 时长:00:21:20
    第六集 基于课程的评价 时长:00:21:26
    第七集 基于游戏的观察评价 时长:00:22:08
    第八集 记录的方法 时长:00:14:51
    第九集 游戏行为观察 时长:00:17:18