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授课教师:余莉
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阅读教学设计案例研究(二)
——新课程小学语文教学设计
主讲人:余莉
主讲人简介
余莉,女,福建省武夷山实验小学教师。
课程简介
在小学语文教学中,让学生深刻体会文章的思想感情非常重要,这和概括文章中心思想有很大不同。本课程从一个教学案例《桂花雨》为例,讲述了“走近文本—走进文本—走出文本”这样一个阅读教学模式,让学生充分体会文章思想感情,充分理解文章。强调教师在引领过程中必须高于学生,但又不能居高临下,真正从学生实际出发,较好地实现教师主导与学生主体的结合。
课程时长
60分钟
录制时间
2012年1月
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