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阅读教学设计案例研究(二)——新课程小学语文教学设计

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授课教师:余莉

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    阅读教学设计案例研究(二)

    ——新课程小学语文教学设计

    主讲人:余莉

    主讲人简介

        余莉,女,福建省武夷山实验小学教师。

    课程简介

        在小学语文教学中,让学生深刻体会文章的思想感情非常重要,这和概括文章中心思想有很大不同。本课程从一个教学案例《桂花雨》为例,讲述了“走近文本—走进文本—走出文本”这样一个阅读教学模式,让学生充分体会文章思想感情,充分理解文章。强调教师在引领过程中必须高于学生,但又不能居高临下,真正从学生实际出发,较好地实现教师主导与学生主体的结合。

    课程时长

        60分钟

    录制时间

        2012年1月

  • 了解教师

    余莉

    余莉,女,福建省武夷山实验小学教师。

  • 全一集 01:00:24